utrzymać dotychczasowe procedury związane z koniecznością napisania pracy licencjackiej, która może mieć formę pracy: metodycznej, monograficznej, badawczej. Tematyka pracy powinna obejmować zagadnienia pedagogiczne ze wskazaniem na studiowaną specjalność.

wprowadzić zwyczaj zatwierdzania przez kierunkowe komisje ds. jakości kształcenia tematów prac licencjackich;

utrzymywać zasadę, że recenzje i opinie prac dyplomowych powinny być wnikliwe i nie ograniczać się do opisu pracy, ale zawierać uwagi krytyczne, ocenę przygotowania merytorycznego i warsztatowego;

w celu zapewnienia rzetelności i jasności oceny dyplomowej – utrzymywać zasadę, że przewodniczący komisji dyplomowej może nie przyjąć recenzji, która nie spełnia powyższych standardów lub jest napisana nieczytelnie;

utrzymać zwyczaj zadawania podczas egzaminu dyplomowego min. 3 pytań, w tym przynajmniej treść jednego powinna być związana ze studiowaną specjalnością;